电玩城捕鱼:未来他们应该成为主要的创造者和关键的推动者

还有将专业、专业和数字技术结合起来的陈博宇。在今年的毕业季中，中国传媒大学动画与数字艺术学院举办的“元世界”毕业典礼登上了热搜榜，陈博宇是组织该活动的学生团队的负责人。在学校期间，陈博宇不仅要学习产品策划、艺术素养等课程，还要学习如何通过数字技术实现这些课程。在今年的毕业季前夕，他和同学们在游戏中以中川校区的地标建筑为基础，搭建了一个虚拟的校园场景。玩家可以穿着学士服、签到拍照、参观校园、走毕业红毯、观看毕业作品等。他没有想到的是，这次毕业典礼是“圈外”的。除了中川的学生，上线第一天就有近40万“外部玩家”进入。大家还在社交平台上发布了游戏视频。电玩城捕鱼吸引了更多的关注。

研究生期间，张承远在导师的带领下，帮助一家陶瓷公司建立了算法模型，实现了陶瓷产品缺陷的智能识别，提高了公司产品质量，提高了生产效率。他和同学们去工厂拍照，收集缺陷陶瓷产品的数据，然后对数据进行分类和标记，建立和调试模型，优化算法，帮助公司实现预期目标

虽然本科学习的主要科目是人文社科，但在学校的培养体系下，关晨豪还学习了Python、R语言等技术软件，通过学习理解了数字技术运行的底层逻辑。“在数字经济发展的过程中，年轻人本身就是数据的生产者和使用者，未来他们应该成为主要的创造者和关键的推动者。

陈博宇呼吁更多的年轻人成为既懂“技术”又懂“艺术”的人才。他在毕业典礼上引用了中国传媒大学党委书记、校长廖祥忠的一句话——“数字导航时代的大幕已经拉开”，“只有站在时代的前列，拥抱数字经济，才能找到开启数字未来的钥匙。”