老虎机游戏大全:学校安排的暑期科学探索作业实际上是学校科技节的延伸

荔湾市荔湾小学一年级二班的学生李妮可，目前正忙着写一篇小论文，题目是“家用电器和冰箱如何保持食物的新鲜”。当李妮可的妈妈收到孩子的暑期作业时，不禁感叹:“让孩子们分组做科研，这个暑期作业真让人分心!”幸运的是，李妮可的母亲被选为这群女儿的家长导师。事实证明，除了这个夏天的阅读作业，另一个作业是科学探究。一年级和二年级的学生从探索生活中的家用电器开始。每个问询小组有六到七名学生，并配有一名导师。老虎机游戏大全导师主要由家长和学校组成。教师的作用是协助小组成员一起进行科学研究。

李尼科尔的母亲说:“家长当家教并不难，因为学校发给学生的科学探究手册已经把整个科学探究的步骤写得非常清楚。如果团队成员能很好地分工就好了。”

李·妮可的妈妈并不认为孩子在一年级的时候就不能写论文。她认为探索性作业可以帮助孩子以多样化的方式理解一些复杂的科学知识。互动和沟通，父母和孩子在一起，也可以完成一个完美的亲子学习互动。“虽然孩子们做实验需要一些时间，女儿花了四天时间比较了室温、冰箱有保鲜袋、冰箱没有保鲜袋三种状态的保存效果，但当孩子们一步一步地通过我们一起设置的物品走下去的时候，我就会觉得自己像茧一样学到了电器的科学知识，成就感非常强，这种学习模式也让孩子们更加难忘。”李·妮可的母亲说，整个过程就像和孩子们一起经历一样。像“神奇校车”一样的科学之旅对父母和孩子来说都是难忘且有意义的。

荔湾区荔湾小学三年级科学教师杨淑文指出，学校安排的暑期科学探索作业实际上是学校科技节的延伸。一、二年级学生从生活现实出发，分组探索生活中的家电。三年级学生探索的主题是“走近航天”。杨树文表示:“无论是家用电器还是航空航天的探索，都需要跨学科的学习。这是为了适应未来学生解决实际问题的思维要求，也是学校教学‘双缩减’的改革方向。”